Description du livre
Au Québec comme partout en Amérique du Nord, on observe une tendance générale à la baisse des inscriptions dans les programmes d'histoire du 1er cycle universitaire. D'aucuns s'en étonneront, à l'heure où foisonnent les débats et les conflits mémoriels dans l'espace public. La discipline historique ne devrait-elle pas précisément être à même de répondre à ces questionnements ? Il y a lieu de s'interroger sur les causes profondes du fléchissement apparent de l'intérêt des étudiants pour l'histoire, mais aussi d'envisager les moyens que la communauté historienne devra mettre en œuvre pour y remédier. Telle est la tâche que se sont donnés les auteurs du présent dossier du BHP.